MedAT Altfragen und  Urheberrecht

oder

Die Turmspringerin

Kommentar vom 26.2.2021

Der derzeitige Standpunkt der Medizinischen Universitäten ist, wie es für Vertreter akademischer Einrichtungen zu erwarten ist, klar und deutlich formuliert:

“Die Medizinischen Universitäten bzw. die Medizinische Fakultät der JKU Linz distanzieren sich von allen von den Testautoren nicht autorisierten kommerziellen wie nicht-kommerziellen Vorbereitungskursen und -unterlagen, die zum Aufnahmeverfahren angeboten werden!”

Dieser Standpunkt ist selbstverständlich zu akzeptieren und zu respektieren. Darüber hinaus muss ich, obwohl ich selbst auch zu jenen gehöre die hier pauschalisiert angesprochen werden, zugeben dass dieser Standpunkt nicht ganz ungerechtfertigt ist. Ich werde zu einem späteren Zeitpunkt dazu Stellung beziehen, heute jedoch möchte ich zunächst die rechtliche Situation bezüglich Prüfungsfragen bzw. Altfragen ansprechen.

Nach kurzer Recherche habe ich folgendes dazu gefunden:

Genießen Prüfungsfragen urheberrechtlichen Schutz?

Prüfungsfragen genießen dann urheberrechtlichen Schutz, wenn Sie eine ausreichende Schöpfungshöhe aufweisen. Ansonsten können diese von den Studierenden frei verwendet und somit auch veröffentlicht werden. Prinzipiell ist davon auszugehen, dass Prüfungsfragen urheberrechtlichen Schutz genießen und ihr/e Erstellung somit UrheberIn ist. Die Fragen dürfen in diesem Fall nur dann auf Social Media Kanälen, wie beispielsweise Facebook, veröffentlicht werden, wenn der/die UrheberIn der Verwendung zustimmt.⁽¹⁾

Wie häufig in juristischen Formulierungen ist auch hier ein zentraler Begriff der dehnbar wie Kaugummi scheint, zu finden. Was ist denn nun “eine ausreichende Schöpfungshöhe” !?
Wofür soll sie denn ausreichend sein, die Schöpfungshöhe?

Was ich mir als juristische Laie unter einer solchen vorstelle möchte ich anhand zweier Beispiele erläutern:

1. Einer Turmspringerin mit einem Körpergewicht von 55kg springt aus 10 Meter Höhe von einem Sprungturm in ein Wasserbecken. Wie lange dauert der Sprung und mit welcher Geschwindigkeit erreicht sie die Wasseroberfläche?

Eine Prüfungsfrage die sich hervorragend dazu eignet das Wissen der KandidatInnen über die Erdbeschleunigung und Fallbewegungen festzustellen und zu danach zu beurteilen. Es ist jedoch zu bemerken dass die Höhe des Sprungturms von 10 Metern mit der schöpferischen Höhe des Beispiels in keiner Relation steht und letztere deshalb zu vernachlässigen ist.

Anders sieht es vielleicht bei folgendem Beispiel aus: 

2. Ein Jahr später steht jene Turmspringerin, die uns aus dem vorigen Beispiel bekannt ist, erneut auf der Absprungrampe, 10 Meter über demselben Wasserbecken. Fast auf den Tag genau, vor einem Jahr stand sie bereits hier und hatte große Angst vor dem Sprung. Zwei Wochen nach dem Kunstspringturnier im Vorjahr, in dem sie mittelmäßig abgeschnitten hatte, hat sie am Aufnahmetest für medizinische Studien, dem MedAT, teilgenommen. Sie hat die Aufnahmeprüfung damals nicht geschafft. Es war nicht einmal knapp, sie hat weniger als 50% der Punkte erreicht da sie den Test wegen eines Schwächeanfalls bei der Hälfte abbrechen musste.

In den letzten zwölf Monaten hat sich im Leben der Turmspringerin einiges ereignet und verändert. Sie hat 15 Kilo an Körpergewicht dazugewonnen und beschlossen sich nie wieder einem gesellschaftlichen Druck wie jenem der durch willkürliche Schöheitsideale verursacht und vor allem auf junge Erwachsene verübt wird, zu beugen. Sie hat ihre kognitiven Fähigkeiten mehr erweitert als durch es durch das Lösen stupider Zahlenfolgen überhaupt möglich ist: Die Linkshänderin hat gelernt mit der rechten Hand zu schreiben. Natürlich nicht mit solch schöner Handschrift wie mit Links, aber lesbar. Sie hat ihr seit einigen Jahren bestehendes Vorhaben, bereits während und spätestens direkt nach dem Studium eine Familie zu Gründen, infrage gestellt und völlig relativiert. Sie hat im vergangenen Jahr zwar keine neue Sprache gelernt, aber sie hat sich die Fähigkeit angeeignet sowohl kyrillische als auch griechische Buchstaben flüssig zu lesen. Sie kann, und steht gerne einmal längere Zeit auf einem Bein, streckt und bewegt dabei das andere Bein sowie Arme und Körper sodass sie dabei stets in Balance ist. Ob ihr das Verständnis für den Schwerpunktsatz dabei behilflich war oder ob es umgekehrt war, kann sie heute nicht beurteilen.
Heute steht sie lächelnd auf dem 10-Meter Sprungturm. Sie erinnert sich an Ihr Gefühl in der gleichen Situation noch vor einem Jahr zurück und muss dabei noch mehr lächeln. Heute weiß sie dass die Fallbeschleunigung, so wie vieles andere auch, vom Körpergewicht völlig unabhängig ist. Sie weiß auch dass sie in zwei Wochen wieder zum MedAT antreten wird. Während sie zum zweiten Mal springt wird ihr zum ersten Mal bewusst dass sie sich in ihrem Körper wohl fühlt.

Welche Aussage über die Turmspringerin ist zutreffend?

Sie hat Angst

Sie ist verzweifelt

Sie liebt ihre Kinder

Es ist ihr wichtig beim Kunstspringturnier eine gute Figur zu machen

Sie wird kommenden Herbst mit dem Medizinstudium anfangen